Конспект непосредственно образовательной деятельности «На лесной опушке»

 Воспитатель 1 ясельной группы: Власенко Галина Ивановна

«На лесной опушке»

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, позновательно-исследовательная, продуктивная.

Цель: Познакомить детей с понятием «один - много», развивать речь, мелкую и общую моторику, учить отвечать на вопросы воспитателя, активизировать в речи слова «один – много», учить выполнять простые поручения воспитателя.

 

По узенькой дорожке

Шагают наши ножки,

Шагают наши ножки

Совсем не устают (дети шагают за воспитателем)

Воспитатель: Ребята, а что вы видите на лесной опушке? (инд. и хор. ответы детей). Правильно это листики! Сколько их много – какие они все разные: красные, желтые, оранжевые.

Воспитатель и дети рассматривают листики. Воспитатель предлагает взять каждому ребенку по одному листику. Спрашивает – сколько листиков взял Витя? (Один). Правильно, один! А сколько листиков взяла Настя?  (Один). Правильно, один! (ответы детей). А теперь Витя подарит мне один листик. Сколько листиков подарил мне Витя? (инд. и хор. ответы детей). Правильно, один! А теперь Даша подарит мне один листик. Сколько листиков подарила мне Даша? Правильно, один и т.д. Витя подарил мне один листик, Даша подарила мне один листик, Настя подарила мне один листик, Женя подарил мне один листик. Сколько листиков у меня стало? (Много). Правильно, много! (инд. и хор. ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а что это? Может тут кто-то живет? Воспитатель разбирает листья и достает ёжика. Кто это?  (инд. и хор. ответы детей). Правильно, это ёжик.  Он спал в своем домике под листочками. Дети и воспитатель рассматривают ёжика. Ой, какой он колючий.

Воспитатель поет песенку:

Ёжик, Ёжик колкий пых, пых, пых.

У него иголки пых, пых, пых.

Он живет в лесочке пых, пых, пых.

Ищет там грибочки пых, пых, пых!

Воспитатель: А что это у нас в ведерке (инд. и хор. ответы детей)? Правильно, это грибочки. Их для нас приготовил ёжик. А сколько грибочков в ведерке? Много! (инд. и хор. ответы детей). Правильно, много грибочков. Воспитатель высыпает грибочки на ковер и предлагает всем детям взять по одному грибочку. Сколько грибочков взял Витя? Один. Правильно. А сколько грибочков взяла Даша? Один. Правильно, один. И я возьму один грибочек. У меня один грибочек. А сколько грибочков у Жени? Тоже один (инд. ответ). А у ёжика, ни одного грибочка не осталось. Давайте подарим ёжику грибочки. Иди Настя подари ёжику свой грибочек. Сколько грибочков Настя дала ёжику. Один. Иди Даша подари ёжику свой грибочек. Сколько грибочков подарила Даша ёжику (инд. и хор. ответы детей)? Правильно, один. И я подарю ёжику свой грибочек. Сколько грибочков я подарила ёжику? Один. Сколько теперь грибочков стало у ёжика? Правильно много (инд. и хор. ответы детей)!

 Физминутка «Ёжик»

По сухой лесной дорожке

Топ, топ, топ, топочут ножки

Ходит, бродит вдоль дорожек

Весь в колючках серый ёжик

Собирает он грибочки

Для сыночка и для дочки

Если будет серый волк

Соберется ёж в клубок

Ощетинит ёж иголки

Не достанется он волку.

Воспитатель приглашает детей к столу, на котором лежат контуры ёжиков. Ой, а это кто? Это маленькие ежата, у них нет колючек. Сейчас мы с вами поможем ежатам и сделаем им колючки. Воспитатель раздает детям прищепки и помогает детям сделать ежатам «колючки». Смотрите, дети внимательно – зеленым ёжикам вы делаете зеленые колючки, красным - красные, а желтым - желтые. Ах, какие красивые ёжики у нас получились! Все в колючках! Мама ежиха и ежата говорят нашим деткам «спасибо». Все ежата пошли к себе в лес, им теперь не страшен злой волк.

Ссылка  на фотоальбом: На лесной опушке